Gallery

„Grozījumi Profesionālās izglītības likumā ir viens no svarīgākajiem  jautājumiem, ar ko rudens sesijā strādāsim kopā ar Izglītības un zinātnes ministriju,” trešdien, 3.septembrī, pēc tikšanās ar izglītības un zinātnes ministri Inu Druvieti uzsver Saeimas Izglītības, kultūras un zinātnes komisijas priekšsēdētāja Dana Reizniece-Ozola.

„Drīzumā skatīsim grozījumus, kas paredz stiprināt darba vidē balstītu izglītību, nodrošinot iespēju profesionālo skolu audzēkņiem gūt praktisko apmācību uzņēmumos,” atklāj komisijas priekšsēdētāja.

„Šodien pārliecinājāmies, ka ministrija ir sākusi darbu, lai līdz 2018.gadam ieviestu jaunu vispārējās izglītības saturu. Ir būtiski principiāli mainīt pieeju mācību saturam un panākt, lai skolēni apgūtu dažādas prasmes, nevis tikai „iekaltu” faktus,” akcentē D. Reizniece-Ozola.

Komisijas priekšsēdētāja arī aktualizēja jautājumu par nepieciešamību pakāpeniski nodrošināt brīvpusdienas visiem pamatskolas skolēniem: „Tādējādi mēs izdarītu divas būtiskas lietas vienlaikus - nodrošinātu skolēniem iespēju katru dienu skolā bez maksas paēst siltas pusdienas, kā arī atbalstītu vietējos lauksaimniekus un pārtikas ražotājus.”

„Ministrija sākusi darbu pie jaunā pedagogu samaksas modeļa aprobēšanas. Taču šajā kontekstā jāpārskata arī pedagogu kvalifikācijas pakāpju piešķiršana, jo pašlaik šis process ir pārāk birokrātisks. Tas jāpadara „tuvāks” skolas vadībai un skolēniem, atvēlot skolām lielāku autonomiju,” pauž komisijas priekšsēdētāja.

„Gandarījums ir par to, ka šogad pamatskolas klasēs ir aptuveni divi tūkstoši skolēnu vairāk nekā pērn. Tomēr sēdē tika pārrunāts arī arvien aktuālais reemigrācijas jautājums. Šogad skolās uzņemti aptuveni 500 reemigrējuši skolēni un tiek prognozēts, ka skolēnu skaits, kuri atgriežas Latvijā, pieaugs. Tādēļ jāturpina darbs pie atbalsta pasākumiem, lai palīdzētu tiem pielāgoties mācībām Latvijā, tostarp, jānodrošina iespēja mācīties savam vecumam atbilstošā klasē, apmeklēt individuālas nodarbības,” uzsver komisijas priekšsēdētāja.

Komisijas deputāte Janīna Kursīte-Pakule aktualizēja jautājumu par pedagogu trūkumu: „Diskutējām arī, kā integrēt augstskolu programmās pedagoģijas pamatus, lai nodrošinātu jaunajiem profesionāļiem, piemēram, ķīmiķiem, ģeogrāfiem, biologiem iespējas strādāt skolās.”

Savukārt komisijas priekšsēdētāja uzsvēra, ka jāveicina programmas „Iespējamā misija” absolventu iespējas turpināt darbu skolās bez papildu apmācības pedagoģijā.

Saeimas Preses dienests